過去五年，新修訂的《中華人民共和國職業教育法》頒布實施，明確了職業教育和普通教育是具有同等重要地位的教育類型，職業教育認可度大幅提升，給了更多人出彩的機會。我國高等教育也同樣精彩。數據顯示，「十四五」時期，高等教育累計向社會輸送5500萬人才。高校產出的一批批原創性成果，支撐社會經濟發展不斷取得新突破，也讓越來越多的青年人找到了自己的舞台。
匠心逐夢：
我從高職畢業 當了清華老師
邢小穎是一位「90後」陝西姑娘，高職畢業後，她站上了清華大學的講台。
邢小穎，2014年從陝西工業職業技術學院畢業，現在是清華大學基礎工業訓練中心的一名實踐課老師。說出來肯定有很多人不信，當年連本科線都沒過的她，現在卻能站在清華的講台。
清華大學基礎工業訓練中心實踐課教師
邢小穎：記得剛來訓練中心工作的時候，總有人會偷偷議論「高職生真的能教清華學生？」每次我都會特別坦然地說，「我手上有活兒，保證能讓你們學到真東西」。
邢小穎講課有個小秘訣：會把專業術語「翻譯」成大家熟悉的生活場景。比如說在講拋砂的時候，她會說「這動作就跟扣籃一樣，得有勁兒還得准」；撒分型砂她會比喻成「跟吃燒烤、撒孜然一個道理，快准狠才能均勻」。教他們怎麼做鑄件，她還會把3D列印、逆向掃描、虛擬模擬這些新技術融進去，學生們都說她是「寶藏老師」。
清華大學基礎工業訓練中心實踐課教師
邢小穎：前年我的講課視頻突然在網上火了，播放量破億，點贊超百萬，我就琢磨，這門課能火，可能是因為大家看到了「不一樣的課堂」，手把手地實操和接地氣的講解；另一方面我覺得是因為大家看到了「不一樣的可能性」——一個高職生能站在清華的課堂上講課，還能把技術講得這麼生動。
邢小穎用自己的經歷證明：職校不是「退路」，而是「另一條賽道」，它培養出來的是「能幹事、會幹事、手裡有活」的技能人才。這幾年也會明顯地感覺到，大家對職業教育的關注度越來越高了——從職教高考落地，到技能人才待遇的提升，職業教育正在成為香餑餑。
清華大學基礎工業訓練中心實踐課教師
邢小穎：未來我還會繼續在大學的講台深耕，讓更多學生愛上動手、愛上製造；也希望能告訴更多人：只要肯努力，敢拼搏，就能繪出自己的出彩人生——因為機會，永遠留給一直在奔跑的人！
硬核青春 讓腦機介面嵌入現實
劉力菲是一位「00後」四川女孩，還在讀研的她在腦機介面領域找到了自己的熱愛。
劉力菲來自華東理工大學腦機介面及控制團隊。這隻靈活的機器狗，就是她科研路上的「最佳搭檔」。
華東理工大學信息科學與工程學院研究生
劉力菲：戴上智能眼鏡，動動腦子，用意念就可以輕鬆遛「狗」，不僅如此，它還是只情緒價值滿滿的機器狗，會比心，還會拜年。這一切都是我們團隊多年科研攻關、把意念和機器狗連接起來的成果。在我第一次聽說「腦機介面」的時候就琢磨：能不能真讓大腦指揮機器？好奇心驅使我一路走到了現在。
而奇思妙想能夠變成現實，離不開學校給我們搭建的平台。我本科的時候就參加了不少的科研項目，打下了不錯的基礎。到了研究生階段，老師很支持我的創意，幫我申請了學校的專項研發資金，組建團隊，還常來實驗室幫我們分析難題，手把手教我們優化數據處理模型，還笑著說「年輕人就該有這股衝勁」，這話一直激勵著我沖沖沖！
更慶幸的是，我能在這個滿是創新勁兒的團隊里，和一群志同道合的夥伴一起打拚。未來我們想把這套系統做得更輕便，讓它能在更多場景派上用場。我們希望這隻機器狗不僅能衝進火場協助救援，還能成為癱瘓患者的第二雙腿！作為新時代的青年科研人，我們想憑著這份熱愛和衝勁，給硬核科技的未來添上滿滿的青春活力！