星期三, 10 12 月

嚯,38%斯坦福本科生是「殘疾人」

考試還能延時用手機

蛤?38%的斯坦福本科生都是「殘疾人」???

而且絕非個例……常春藤里有一個算一個,「殘疾」比例都高到離譜。

嚯,38%斯坦福本科生是「殘疾人」

不過,你要是以為這是「身殘志堅」的勵志故事,那就大錯特錯,NoNoNo!

他們的目的只有一個——

考試時間能延長50%!

  斯坦福38%本科生註冊「殘疾」

根據數據顯示,今年38%的斯坦福大學本科生註冊為「有殘疾」,其中24%的學生都在秋季學期享受學術或住房特殊照顧。

但事實上,在他們當中,絕大多數並非傳統意義上的身體殘疾,而是ADHD(注意力缺陷多動障礙)、焦慮抑鬱諸如此類的心理問題。

獲得該「殘疾」認證的方式也相當簡單,只需要一張基礎的醫生證明。

過去可能需要對應的臨床數據佐證,例如藥物治療、相關病史等,但隨著2008年《美國殘疾人法案》(ADA)的修訂,法律上對殘疾的定義擴充到「閱讀、學習、集中注意力、思考」等認知學習過程受影響的群體。

高等教育與殘疾協會(AHEAD)也隨之發布指南,要求高校採取更為寬鬆的審核制度——更重視學生的個人感受,而不是僅依賴醫學診斷。

與此同時,診斷標準也在逐步放寬,2013年美國精神病學協會修改了對ADHD的定義,從原先的明顯臨床損害,轉變為只需要出現干擾或降低學習質量的癥狀。

於是斯坦福開始為這類學生大開綠燈,只需要簡單的自我驗證,就能夠好處多多。

比如說同樣是考試環節,普通的大學生可能還在愁眉苦臉,而擁有官方殘疾證明的學生,則有權獲得額外的考試加時、專門設立的無干擾安靜環境,以及甚至可以使用明令禁止的電子設備。

而那些因嚴重焦慮難以集中注意力的學生,還被允許錄製課堂內容、享受作業DDL延期的優待,也可以收穫一張便條,以便告訴任課教授不要在未經事先通知的情況下點名他們。

  類似情況並非個例

而類似的現象在美國高校里也相當普遍。

過去十年間,因殘疾認證而獲得優待的精英大學學生數量正在急劇攀升,以芝加哥大學為例,八年里這一數字增長了足足三倍之多,在加州大學伯克利分校,十五年更是增長了五倍有餘。

在布朗大學和哈佛大學,超過20%的本科生都註冊為殘疾人,在阿默斯特學院,這一比例則是34%。

但反觀公立兩年制學院,普遍只有3%到4%的特殊學生申請受到照顧,且他們往往擁有從童年時期就開始受到持續損害的證據。

也就是說,這些本應該招收全國乃至全世界最頂尖人才的高等學府,卻招收了最多的「學業障礙」人群。

顯然,這裡存在一些制度漏洞,並毫不掩飾地被加以利用。

在2019年震驚全美的大學招生舞弊醜聞中,除了通過偽造體育特長、考試作弊讓子女進入名校,一些富裕家庭也會通過向醫生行賄,要求為他們的非殘疾子女提供殘疾診斷,並在大學入學考試中獲得特殊照顧。

有研究表明,其中相當一部分「殘疾」學生,在閱讀、數學和智商測試中的表現,都擁有高於平均水平的認知,但「殘疾」認證卻給他們帶來了更多的校園便利。

這就延伸出了一個問題——校園教育的公平性正在受到嚴重挑戰。

出身富裕的學生可以輕而易舉獲得制度上的優待,而那些真正殘疾的貧困學生卻還在為高昂的檢測費用捉襟見肘。

誠然,高校建立殘疾保護機制,以及放寬診斷標準,初衷是正向的:希望讓真正有學習障礙的學生,能夠享有平等受教育的機會。

但在被鑽漏洞後,逐漸演變成加劇校園分化的工具。

例如數據顯示,在LSAT考試中,獲得額外時間的學生平均分數通常高於沒有獲得額外時間的學生,而當中真正因為身體原因需要額外時間的學生卻寥寥無幾。

另外甚至在學生群體中,追求「殘疾」標誌成為了一種趨勢。

即使他們並沒有相關癥狀,他們也會在同輩壓力下說服自己需要額外的幫助,並將自己棘手的學業或者情感問題統一歸結為疾病引導。

這幾乎已經成為了他們身份的一部分,在確診之前,就確信自己患有某種神經發育障礙。

這並不是一個好的現象,尤其對於學校而言,也無形中增添了許多資源壓力。

為了滿足所有帶殘疾證明的學生需求,學校需要提供更多專門供特殊考生考試的空間,以及更多的監考老師。

比如斯坦福,為了支付額外增長的這部分費用,每年的支出預算,就增長了三倍之多。

一些大學教授也表示,這樣做將嚴重影響他們對學生能力的評判標準,因為考試的本質就是考驗學生在規定時間內解決問題的能力,沒有利用這一隱形優勢的普通學生反而無形之中落後於起跑線。

但凡事看兩面,部分高校專家則認為該數據仍處於合理範圍之內。

越來越多學生獲得便利措施,是系統有效運作的證明,只要能夠通過擴大審核條件的方式,解決一個殘疾學生的學業問題,那麼就是值得的。

何況欺詐並不常見,在一些大學裡仍然保持著嚴格的文件要求,所以無需過度擔心。

而關於這件事,網友們也議論紛紛。

絕大多數網友都一致認為,該現象確實在一定程度上阻礙了那些真正需要獲得幫助的學生,並成為了一部分人操縱成績的途徑。

那麼既然如此,是否應該考慮放寬對所有人的教育評估標準,無論殘疾與否,都一視同仁,不以單獨的考試成績作為評價指標。

但也有人表示,雖然部分人或許確實曾通過該途徑不當受利,但對於那些自卑於自己病症的孩子來說,並非完全是壞事。

那麼你對此又有什麼看法呢?歡迎在評論區留言討論。

參考鏈接:

[1]https://www.theatlantic.com/magazine/2026/01/elite-university-student-accommodation/684946

[2]https://www.reddit.com/r/highereducation/comments/1pc97l4/accommodation_nation/

[3]https://mp.weixin.qq.com/s/LjkTd483ZCjUARp8CI0J0A

本文來自微信公眾號「量子位」

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